Bayreuth - Projekt KÜKI – Kümmerer für Kinder

• Die Grundschule liegt im Quartier mit einem hohen Anteil des sozialen Wohnungsbaus.
• Im Einzugsgebiet leben zahlreiche Aussiedler- und Ausländerfamilien, deren Kinder die Jean-Paul-Volksschule besuchen.
• Die Schule betreut 60 % nicht deutsch sprechende Kinder und ca. 79 % aller Kinder haben einen Migrationshintergrund.
• 75 % der Schüler leben bei alleinerziehenden Eltern oder in Patchwork-Familien mit fehlender sozialer Absicherung und Einbindung.
• Kinder, die sich in unsicheren Lebensverhältnissen befinden, haben geringere Bildungschancen.

Übergeordnete Ziele

• Verbesserung von Bildungschancen der Kinder durch zusätzliche Unterstützung.
• Verbesserung der sozialen Einbindung der allein erziehenden Eltern bzw. der Patchwork-Familien in ihr Wohnumfeld ermöglichen

Konkrete Ziele

KÜKI hilft,

• Lernhilfe und Bildungsangebote durch entsprechend befähigte Personen zu vermitteln.
• den Eltern die Berufstätigkeit zu ermöglichen, durch Sicherung der Betreuung bei Krankheit des Kindes.
• Eltern unvorhersehbare familiäre Not- und Krisensituationen besser zu bewältigen.

• Anfänglich kurzfristige Einzeleinsätze von Personen, die bereit waren ehrenamtliches Engagement für Kinder einzubringen. Dabei war die persönliche Ansprache der Ehrenamtlichen besonders wichtig.
• Inzwischen werden interessierte Personen durch das Freiwilligen-Zentrum Bayreuth vermittelt oder Interessierte melden sich unmittelbar bei der Schule und bieten ihre Mithilfe an.
• Bei Engpässen springen Lehrkräfte außerhalb ihrer Stundenverpflichtungen ein.
• Von besonderer Bedeutung ist die Betreuung der ehrenamtlichen Mitarbeiter durch beständige Kontaktpflege und Gemeinschaftsveranstaltungen, die die Schule organisiert ( gemeinsames Essen; Konzert mit dem Festival junger Künstler Bayreuth mit Rahmenprogramm)

Angebote für die Kinder und Eltern

• Schulwegbegleitung
• Betreuung von Hausaufgaben
• Flexible Abholzeiten nach Unterrichtsende, um berufstätigen Eltern Zeitdruck zu ersparen
• Stützkurse (individuelle Förderung von lernstarken Schülern (Stärken stärken) für den Übertritt an weiterführende Schulen)
• Fremdsprachenunterricht für besonders Begabte
• Unterstützung von Familien in Not- bzw. Krisensituationen (Trennung, Krankheit der Kinder oder Eltern, Todesfälle in der Familie)
• Unterstützung von Familien mit Strukturierungsproblemen im Alltag
• Begleitung von Kindern im Freizeitbereich
• Ermöglichen von Konzert- und Theaterbesuchen, Teilnahme an Workshops des Festivals junger Künstler Bayreuth
• Begleitung behinderter Kinder im Sport- und Schwimmunterricht
• Gesundes Frühstück für Kinder, die zu Hause kein Frühstück bekommen

Beteiligte Personen

• Schulleitung als Mittler zwischen anfragenden Eltern und Kümmerern für Kinder – KÜKIs
• Ehrenamtlich engagierte Mitarbeiter
• Elternbeirat

Wie läuft KÜKI ab?

• Interessierte Personen führen zunächst ein Gespräch mit der Schulleitung, um Vorstellungen und Möglichkeiten des Einsatzes abzuklären
• KÜKl-Mitarbeiter können sich für einzelne Einsatzbereiche entscheiden

 Dauerbegleitung und Einzelangebote

• Engagierte Mitarbeiter bringen sich regelmäßig an festgelegten Tagen bei der Flexiblen Abholzeit, der Hausaufgabenbetreuung, dem Musikunterricht und dem Stützunterricht ein
• Im Bereich Kunst tätige Menschen bieten nach Möglichkeit Freiplätze für Bildungsangebote für interessierte aber bedürftige Kinder an
• In den einzelnen Angeboten werden jeweils 3 bis 22 Kinder regelmäßig betreut (Stand Oktober 2010)

Notfallsituation

• Für KÜKl-Mitarbeiter wird ein Einsatzplan erstellt – man muss nicht ständig in Rufbereitschaft sein
• Eltern melden sich bei Notfällen in der Schule und erhalten nach Rücksprache mit dem Mitarbeiter dessen Telefonnummer, sie stellen dann selbst den Kontakt her und sprechen den Einsatz ab
• KÜKl übernimmt die Aufgabe kurzfristig, damit die Erstversorgung sicher gestellt ist, evtl. weitere notwendige Maßnahmen werden eingeleitet
• In Einzelfällen kann die Begleitung auch über einen absehbaren Zeitraum ermöglicht werden
• Die kurzfristigen Soforthilfen werden mehrmals im Jahr in Anspruch genommen

Wer engagiert sich

• Studenten, Doktoranden, Oberstufenschüler
• Mütter
• Ehemalige Lehrer der Schule

Teilweise erfolgt ein langfristiges Engagement, teilweise ein Mittelfristiges (vor allem bei den jüngeren Ehrenamtlern, da sich Lebensphasen ändern).

Wie erhalten die Eltern von KÜKl Kenntnis?

• Elternbeirat, Klassenelternsprecher
• Elternbriefe, Elternabende
• Aushang vor Sekretariat

Meilensteine

• Ab September 2004 - Schulwegbegleitung und Betreuung erkrankter Kinder
• Ab September 2006 – Flexible Abholzeit; außerschulische Bildungsangebote; Familienbegleitung
• Ab September 2008 – Hausaufgabenbetreuung; Stützkurse; Fremdsprachenunterricht für besonders Begabte; Sportangebote
• Ab September 2009 – gesundes Frühstück

• Durch die Versorgung der Kinder konnten Arbeitsplätze für Mütter gesichert bzw. ermöglicht werden.
• Der Kontakt zu den ehrenamtlichen Helfern ermöglicht die Verbesserung der sozialen Einbindung von jungen Familien und Senioren in ihr Wohnumfeld.
• Junge Menschen erproben ihre Fähigkeiten vor der Berufswahl und engagieren sich in ihrer Freizeit.
• Kinder mit diagnostiziertem sonderpädagogischen Förderbedarf können in Regelklassen erfolgreich beschult werden.
• Steigerung der Übertrittsquote an weiterführende Schulen.
• Gewinn des Sonderpreises des Nationalen Bürgerpreises 2008 (Deutscher Ehrenamtspreis).
• Gewinn des Tutzinger Umweltpreises 2010.

Heidrun Weber

Telefon: 0921 - 79 98 911

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Stand: Oktober 2010